viernes, 10 de abril de 2015
GRUPOS
Definicion de grupo
Es un conjunto de dos o más personas que interactúan con interdependencia para alcanzar objetivos comunes. Pueden formarse, a partir de la estructura de la organización, para lograr un objetivo en particular o por deseos personales de satisfacer determinadas necesidades.
Un equipo es un grupo humano, pero no cualquier grupo; en ocasiones, los individuos utilizan los grupos para lograr fines personales o para protegerse mutuamente. Cuando se encuentra un colectivo humano que combina una alta moral, efectividad en las tareas y una clara relevancia para la organización, se está en presencia de un equipo.
Estratos sociales
Aspectos Teóricos
Definicion de grupo
Estratos sociales
1. Aspectos centrales de la perspectiva relacional
El carácter relacional es reservado a las “clases sociales”, donde éstas se configuran en medio de un sistema de relaciones ya no lógicas entre ellas, sino son relaciones propiamente “sociales”, donde el hilo conductor no es una jerarquización en torno a una variable, sino una diferenciación desde posiciones cualitativas en el seno de relaciones sociales que definiría de modo simultáneo las “clases sociales”. Este principio relacional lo entendemos mejor si decimos que hablar de una estructura de clases es hablar de una estructura de intereses, lo que constituye la base para la acción social colectiva (Feito, 1997).
Para poder definir las clases A, B o C, debemos centrarnos en las relaciones que mantienen estas tres. La una no existe sin la otra. Ahora, estas relaciones están en dialéctica correspondencia con la distribución de aquellos medios tangibles o intangibles. Sin embargo, cabe ser claro indicando que “la cuestión no radica en que los obreros posean menos que los capitalistas, sino que más bien se trata de que ocupan una posición dentro de una relación social que define tanto al capitalista como al trabajador: la relación social de intercambio en el mercado de trabajo” (Feito, 1997: 31). Esto significa que no apuntamos a ciertos aspectos de desigualdad de resultados, como es el ingreso. Por lo tanto no se trata de desigualdades de condiciones, sino de posiciones. Si estas “clases” A, B o C se igualaran en todo menos en lo que las define, todavía podríamos seguir hablando de ellas, aunque sólo fuera para decir que no hay más diferencias entre A, B o C (Carabaña, 1996).
1.1. Enfoque Relacional I: Marx y Neomarxistas
Principales Elementos en Marx
En Marx no existe una definición acabada de clase social, aunque es un concepto transversal a su obra, dado que constituía el eje para la descripción y estudio del capitalismo, así como su plataforma para comprender y explicar el cambio social.
Brevemente, podemos fijar como base teórica que para Marx las relaciones sociales son relaciones de producción. Dentro de éstas, el hecho que unos sean propietarios de los medios para tal proceso y otros no, divide al la humanidad en dos grupos (Burguesía y Proletariado) que poco a poco descubrirán intereses opuestos y que el desarrollo de dicho enfrentamiento de intereses conforman la historia de la humanidad. Pero lo más importante, es que la relación entre ambos grupos son relaciones de explotación, debido a que los dueños de los medios de producción logran adueñarse del trabajo de los otros y capitalizarlo, provocando una distribución inequitativa de la riqueza y cada vez más, de la propiedad.
Sin embargo, debemos tener en cuenta la crítica al pensamiento de Marx en cuanto a las clases sociales y a la búsqueda de una estructura social basada en clases sociales. Podemos sintetizar esta crítica en 3 puntos que nos parecen relevantes (Feito, 1997):
- Marx no tuvo en consideración la posibilidad de que la calificación pudiera convertirse en una base de creación para clases sociales.
- El Estado es visto sólo como un dispositivo de dominación. Sin embargo, se fue convirtiendo en un creador de empleos con cierta particularidad que influía a la hora de observar una estructura de clases.
- La autoridad en la empresa capitalista es desestimada, sin embargo es un aspecto importante en las relaciones de clases tal como lo demostrara RalfDahrendorf.
- Marx no tuvo en consideración la posibilidad de que la calificación pudiera convertirse en una base de creación para clases sociales.
- El Estado es visto sólo como un dispositivo de dominación. Sin embargo, se fue convirtiendo en un creador de empleos con cierta particularidad que influía a la hora de observar una estructura de clases.
- La autoridad en la empresa capitalista es desestimada, sin embargo es un aspecto importante en las relaciones de clases tal como lo demostrara RalfDahrendorf.
Grupos primarios
Cooley definió los grupos primarios como las relaciones cercanas que ayudan directamente en el desarrollo del niño, como la unidad familiar, los grupos de juego para niños y el barrio en el que vive el niño. Cooley establece que un miembro de un grupo primario suele realizar actos desinteresados y sacrificios para la comodidad de los demás miembros de su grupo, o para el beneficio del grupo en su conjunto. Tales acciones podrían ser exclusivas de los grupos primarios; ese individuo puede realizar tales actos para quienes estén fuera del grupo primario, pero espera una compensación.
Grupos secundarios
Los grupos secundarios se definen por las interacciones impersonales, sin emociones y no permanentes. Estas interacciones suelen estar basadas en las tareas o en la reciprocidad, tal como la relación temporal entre el vendedor y el cliente. Numerosos empleados dentro de una gran empresa o una universidad con miles de estudiantes pueden ser considerados como un grupo secundario, ya que estas interacciones serían no permanentes, tendrían una función específica, y las interacciones suelen ser anónimas. Cooley nunca utilizó este término para describir estas interacciones, el término "grupo secundario" fue utilizado por otros sociólogos y provenía de su clasificación de las relaciones entre los miembros de los grupos primarios.
miércoles, 8 de abril de 2015
NORMAS GRUPALES
NORMAS GRUPALES
¿DE DONDE VIENEN?
Varios autores se han
dedicado a definir el concepto de normas, entre los que se encuentran:
· SHAW. Personas que interactúan mutuamente.
Cada una influye en todas las demás y es influida por ellas.
· JHONSON Y JHONSON. Individuos que
interactúan mutuamente, son interdependiente, se definen y son definidos como
miembros del grupo, construyen normas de interés común, se influyen mutuamente
y persiguen metas comunes.
· SCHÄFERS. Consta de un determinado
número de miembros, quienes para alcanzar un fin común, establecen un proceso
de interacción. Es necesario un sistema de normas comunes y una distribución de
tareas.
· MUNNÉ. Agrupamiento dotado de una organización
interna. La conducta de los miembros forma un sistema de roles y status;
existen normas que controlan, objetivos que la dirigen y una conciencia de
pertenencia al grupo.
De
acuerdo con McDavid y Harari, “las normas suelen ser mecanismos conservadores,
que tienden como regla a mantener el status quo dentro del grupo. Su función es
un tanto análoga a la del giroscopio, pues proporcionan el impulso que sirve
para mantener al grupo en el curso que inicialmente haya adoptado. Por ello
resultan de un valor funcional considerable en mantener la organización de un grupo, en preservar la
estabilidad de su estructura y guiarlo por la ruta que lo lleve a sus objetivos”
¿Por qué son necesarias?
. Las normas grupales
surgieron de la necesidad de los individuos de vivir en armonía con sus
semejantes; por tanto fue necesaria una comunicación para que la interacción
los llevara a formular normas no castigadas por la ley, pero si por ellos
mismos. Tales consecuencias pueden ser: exclusión del grupo, romper comunicación
con esa persona, repulsión, entre otras. Es por ello que debe existir una buena
comunicación.
martes, 7 de abril de 2015
ROLES DENTRO DE LOS GRUPOS
Roles grupales:
Uno de los elementos de planificación del grupo es asignar a algunos de su integrantes algunos roles o funciones, que deben cumplir para el bien del conjunto. Se distinguen tres grandes grupos de roles grupales:
Roles referidos a la tarea del grupo:
Estos roles están focalizados a la coordinación de los programas o actividades que plantea el grupo a fin de solucionar los problemas básicos que se tiene como grupo.
Cada integrante del grupo puede o tiene el derecho de ejercer mas de un rol dentro del grupo; estos tienen que ser encabezados (motivados) por el líder como por sus miembros:
*El iniciador - contribuidor:
Se refiere a la persona que da ideas a fin de que el grupo vaya mejorando su
visión con respecto a la solución de sus problemas de acuerdo con los objetivos
planteados.
*El buscador de información:
Se refiere a la persona que pide una mejor explicación de las sugerencias
hechas tomando en cuenta su factibilidad o que se pueda aplicar al problema a que
este expuesto el grupo en ese momento.
*El buscador de opiniones: Se
refiere a la persona que hace participar a los miembros del grupo a fin de que
si están de acuerdo con las ideas planteadas anteriormente.
*El dador de información:
Se refiere a la persona que da nuevas ideas al grupo cosa con el fin de mejorar
las sugerencias expuestas anteriormente.
*El coordinador:
coordina o ordena las diferentes ideas expuestas por los miembros del grupo.
*El orientador: Establece la ubicación del grupo de acuerdo a sus objetivos o metas.
*El orientador: Establece la ubicación del grupo de acuerdo a sus objetivos o metas.
*El evaluador: Analiza la función de los que tienen roles en
el grupo: lo positivo y lo negativo, analiza también las actitudes de cada uno
de los integrantes del grupo.
*El impulsor: Da ánimo al
grupo para que realicen las tareas planteadas aportando sus energías.
*El registrador: Este es
como el secretario del grupo es el que se encarga de escribir las sugerencias y
todo lo que es relevante durante las reuniones que sostiene el grupo.
Roles relacionados con la construcción y manutención del grupo:
Estos roles están focalizados a la preservación y
perfeccionamiento del grupo
*El reforzador: Este tiene
a cargo la función de estimar y aceptar las sugerencias de los otros. Se
caracteriza por ser acogedor y unido a los otros miembros del grupo.
*El armonizador: Es como
el mediador pacifico cuando se producen conflictos dentro del grupo.
*El abridor de puertas:
Tiene la función de ser como la “cpu” del grupo o sea mantener firmes las
relaciones de comunicación de las otras personas dentro del grupo.
*El observador - comentador: Es
el que observa y registra la historia del grupo a fin de ver deficiencias
dentro de este para ir mejorando la función y la convivencia de los integrantes
dentro del grupo.
*El seguidor: Es el que
analiza de algún modo + o - el proceso del grupo, acoge las ideas de los demás,
y sirve como referencia en las tomas de decisiones del grupo.
Roles individuales:
Estos roles los
podría llamar de algún modo “destructores” porque se centran netamente en el
individuo dejando de lado totalmente lo que se quiere lograr primordialmente
con el grupo provocando asi conflictos y inestabilidad dentro del grupo.
*El agresor: Este se le podría
llamar el “desubicado” dentro del grupo ya que se caracteriza por generar casi
siempre conflictos dentro del grupo, desaprobando valores de algunos individuos
del grupo y generalmente actúa con prepotencia.
*El chivo expiatorio: Este
se le podría llamar el perseguido o psicopático del grupo ya que siempre se
echa la culpa él de todo lo malo del grupo recibiendo la aceptación de los
otros.
*El defensivo: Este es el
que a toda costa quiere tener la razón no reconoce problemas dentro del grupo,y
tampoco cuestiona o evalúa su desempeño dentro de éste.
*El bloqueador: A este se
le podría llamar el amargado ya que esta en constante pesimismo y en desacuerdo
con las ideas o tareas planteadas dentro del grupo.(No sirve jajaja)
*El callado: Este es el
mas piolita del grupo ya que esta en constante silencio se caracteriza por ser
tímido y por no aportar ideas para el fortalecimiento del grupo.
*El manipulador: Este
trata de tener en la palma de su mano a todo el grupo, tiene la convicción o
por lo menos se cree el cuento de que es superior a los demas. Este sí que
puede o tiene la capacidad de hacer hablar al calladito para que este de
acuerdo con el respecto sus ideas.
*El buscador de
reconocimiento: A este se le podría llamar el florerito o canapé del
grupo ya que anda metido en todo y yo creo que tiene egocentrismo de sobra,
para hacérselo notar al grupo.
*El buscador de ayuda:
Este se me imagina que es el mas debiluchito del grupo ya que es inseguro de si
mismo en la toma de decisiones y por eso tiene que pedir ayuda a sus compañeros
de grupo.
*El intrascendente: Este
se me imagina que se mete al grupo porque le gusta a una chiquillo/a del grupo
o porque no tenia nada que hacer en la casa ya que se caracteriza por la falta
de compromiso para con el grupo.
lunes, 6 de abril de 2015
LA ESTRUCTURA GRUPAL
LA ESTRUCTURA GRUPAL
La noción de estructura grupal.
«Llamamos estructura grupal al ordenamiento y distribución funcional y jerárquico consistente y estable que emerge a partir de la interacción -basada en la cooperación, la semejanza y la proximidad- del que resulta un patrón de relaciones de prestigio, deferencia, sumisión, o aquiescencia repetidas y permanentes reflejo del consenso evaluativo y normativo alcanzado por los miembros.»
De la anterior definición podemos análizar diferentes aspectos de la estructura del grupo que son los siguientes:
1) Ordenamiento y distribución funcional y jerárquico: en los grupos los sujetos toman unos ciertos roles que suponen una serie de acciones en el grupo, estos les confieren un cierto estatus o posición jerárquica en él. Todas las estructuras tienen una función y producen una jerarquía
2) Consistente y estable: la estructura del grupo tiende a ser duradera, a perpetuarse en el tiempo.
3) Emergentes de la interacción: la estructura del grupo surge, según la mayoría de los autores, de las relaciones entre los miembros del grupo mediante la cooperación, la semejanza y la proximidad.
4) Patrón de relaciones: como consecuencia de esta interacción surgen una serie de relaciones de prestigio, deferencia, sumisión, o aquiescencia entre los miembros del grupo.
5) Repetidas y permanentes: estas relaciones también tienden a prolongarse en el tiempo.
6) Reflejo del consenso evaluativo y normativo: estas relaciones se basan en las normas del grupo y en la evaluación que los miembros del grupo hacen entres si del rol que toma cada sujeto.
Los determinantes de la estructura grupal.
1. Determinantes distales.
Son aquellos que causan de una manera indirecta la aparición de la estructura.
Los objetivos: Los grupos orientados a la tarea y los orientados a la relación socio-emocional tienen objetivos distintos y por tanto estructuras distintas. Los grupos orientados a la tarea (GOT) debido a su interés en alcanzar una meta son más estructurados y formales que los grupos orientados a la relación (GOR).
Las personas: Cuando en un grupo hay una, o varias, personas de carácter autoritario y dominante esta tenderá a dar una estructura más jerárquica al grupo.
El ambiente: El ambiente físico también determina la estructura. Determinados ambientes que por sus características confieren un puesto privilegiado, que llame la atención, a un sujeto tienden a hacer que este pueda resaltar y crearse una estructura.
2. Determinantes próximos.
Son aquellos que establecen directamente la existencia y estructura de un grupo.
El consenso: la negociación colectiva de todos los miembros acerca de las relaciones es la que decide la estructura.
Los componentes de la estructura grupal.
Los componentes de la estructura de grupo son los elementos en que se basa para que dicha estructura exista. Los elementos sustanciales de la estructura de los grupos son el estatus, el rol, la comunicación, el poder, el liderazgo, la atracción, y las normas. Se considera habitualmente que el estatus, el rol y las normas son los componentes principales y el resto se derivan de ellos.
1. Componentes principales.
Son los elementos más básicos sobre los que se asienta la estructura.
a. El estatus: El estatus es la localización o posición, relativa con respecto al resto de los miembros, dentro de la estructura, y el conjunto de derechos y obligaciones vinculadas a esa posición.
b. El rol: El rol es esta última faceta del estatus, el conjunto de derechos y obligaciones de un sujeto dentro de un grupo, un conjunto de conductas que se espera que se realicen.
c. La norma: Es la prescripción, formal o informal, de conducta para los miembros.
2. Componentes secundarios.
Las consecuencias de las diferencias que generan los distintos roles y estatus dentro del grupo son otra serie de diferencias en aspectos secundarios pero también decisivos.
a. Comunicación: Existen unas diferencias de comunicación en el grupo, algunos miembros tienen acceso a una mayor y mejor comunicación que otros.
b. Poder: Existen unas diferencias de poder en el grupo, unos miembros tienen mayor poder que otros.
c. Influencia: Existen unas diferencias de influencia en el grupo, unos miembros tienen más influencia que otros.
d. Atracción: Existen unas diferencias de atracción en el grupo, unos miembros tienen más atractivo personal que otros.
e. Liderazgo: Como consecuencia final de todas estas diferencias emerge el rol del líder.
Los atributos de la estructura de grupo.
Se puede describir la estructura grupal atendiendo a la posesión de un atributo o característica sobre cuya base se pueda ordenar a la gente.
Según R. Bales estos atributos son:
1. El acceso a los recursos.
2. El control sobre los otros.
3. La importancia y el prestigio.
4. La identificación con el grupo.
Según el modelo de Pichón-Rivière (1977), existen una serie de seis dimensiones -vectores- características de los grupos desde el punto de vista de la estructura que permiten evaluar su funcionamiento:
1. La afiliación-pertenencia: la integración y solidaridad en el grupo.
2. La cooperación: la aportación que cada miembro hace a la tarea.
3. La pertinencia: la medida en que el sujeto se ajusta a la tarea a la que ha sido asignada.
4. La comunicación: el establecimiento de redes y canales de información.
5. El aprendizaje: el conocimiento de los otros.
6. El telé (unidad afectiva mínima en el grupo): el nivel de aceptación, rechazo o indiferencia entre los miembros.
LA IDENTIDAD
Identidad:
Psicología: Corresponde al hecho
de que el individuo se percibe él mismo, permanece él mismo en el tiempo. Se
emparenta con el sistema de sentimientos y de representaciones por el cual el
sujeto se singulariza.
Antropología: Sistema de
representaciones, de sentimientos, y de estrategias, organizado para la defensa
conservadora de su objeto, pero también para su control, su movilización
proyectiva y su movilidad idealizante.
Individual: Tiene que ver con el
rol, los atributos biológicos e históricos.
Colectiva: Se refiere a los modos
o formas en que los individuos se relacionan entre sí, dentro del grupo.
Identidad nacional: “La identidad
nacional es el resultado de la integración de símbolos, históricamente
re-construidos y transmitidos por medio de la educación, se va construyendo
paulatinamente a partir del concepto nación y se consolida a través de la
ideología que el Estado transmite, a fin de propiciar la integración de sus
habitantes”
Arredondo Ramírez, Martha Luz.
Mexicanidad versus identidad nacional. Plaza y Valdés Editores. México, 2005.
Pág. 15 -17.
Identidad cultural: factores relativos al establecimiento de Usos y Costumbres de una región determinada, considerándose a las actividades y saberes populares que allí se desarrollan además de los Eventos y Tradiciones relativos a las mismas.
desde Importancia http://www.importancia.org/identidad.php#ixzz3X6beGQHJ
Identidad cultural: factores relativos al establecimiento de Usos y Costumbres de una región determinada, considerándose a las actividades y saberes populares que allí se desarrollan además de los Eventos y Tradiciones relativos a las mismas.
desde Importancia http://www.importancia.org/identidad.php#ixzz3X6beGQHJ
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